Eerste lesweek collectief onderwijs voor Oekraïense kinderen verloopt vlot: “Vluchtelingen vragen zelf om Nederlands te leren”

“Op de eerste lesvoormiddag hadden we meteen twintig leerlingen en hebben we twee groepen gemaakt, opgesplitst volgens leeftijd”, zegt Carrette. “Wellicht zal er volgende week een derde groep bijkomen. Daarmee kunnen we van een succes spreken. Het hybride systeem, waarbij gezamenlijke groepslessen in de voormiddag afgewisseld worden met lessen in de school waar de leerlingen ingeschreven zijn, zorgt voor een gevoel van samenhorigheid met lotgenoten. Men leert er elkaar kennen en zowel ouders als kinderen bouwen er een netwerk op. Bovendien verminderen we met dit systeem ook de druk op de scholen, zeker aangezien de taalbarrière niet evident is om tijdens reguliere lessen te overbruggen.”

Precies omwille van die taalbarrière worden er tijdens de collectieve lessen ook tolken ingeschakeld. De lessen zelf worden gegeven door vrijwilligers. “Heel bewust zijn de lessen gefocust op het leren kennen van het Nederlands. We merken ook dat de vluchtelingen, ook de ouders, daar zelf heel sterk vragende partij voor zijn. Verder is er voor de oudere leerlingen ook een vorm van afstandsonderwijs voorzien via het Oekraïnse schoolsysteem.” Ook op vlak van het aantal vrijwilligers loopt het volgens de schepen goed. “De respons op onze oproep was groot. Het lesrooster zit tot aan de zomervakantie vol.”