Steeds meer leerlingen beginnen aan secundair onderwijs zonder getuigschrift basisonderwijs: “We moeten zorgen voor méér ondersteuning in de klas”

“Wanneer een leerling het basisonderwijs succesvol afrondt, behaalt hij of zij het getuigschrift basisonderwijs. Dit getuigschrift geeft toegang tot het eerste leerjaar A van het secundair onderwijs. Leerlingen die het getuigschrift basisonderwijs niet behaalden, kunnen eveneens de overstap maken naar het secundair onderwijs, maar starten dan in het eerste leerjaar B. Daar wordt op maat les gegeven en is er een specifieke aanpak”, verduidelijkt Loes Vandromme.

In 4 jaar tijd steeg het aantal Vlaamse leerlingen dat het secundair onderwijs begon zonder getuigschrift basisonderwijs van 2.659 leerlingen in 2016 naar 4.164 leerlingen in 2020. Dat is een stijging van 56,6 procent. Opvallend is de grote stijging in West-Vlaanderen: maar liefst 95,45 procent op vier jaar tijd. In schooljaar 2016-17 waren er 330 leerlingen die geen getuigschrift behaalden, terwijl er dat in 2019-20 al 645 waren. 

“Een eenduidige verklaring voor dit fenomeen is er niet. Toch baart de trend zorgen”, zegt Loes Vandromme.  “We moeten zorgen voor méér ondersteuning in de klas zelf,” zegt Loes Vandromme. “Dat is de beste garantie om alle kinderen te bereiken. Daarnaast is het belangrijk om in te zetten op vrijwillige begeleiding op school. We moeten de nodige middelen en faciliteiten voorzien om korte opleidingen te geven zodat deze begeleiders volop kunnen ondersteunen op school, tijdens schoolmomenten of na school tijdens studiebegeleiding.” 

Ten slotte vestigt Vandromme de aandacht op de brugfigurenwerkingen die al in heel wat steden en gemeenten werk verrichten met het bouwen van bruggen tussen school, het gezin en andere betrokkenen.