one.brussels vraagt extra begeleiding en mildere deliberatie voor kerstexamens in Brusselse scholen

Dat bleek ook uit een digitale dialoog in de Raad van de VGC (het ‘parlement van de Nederlandstaligen in Brussel’). Voorzitter van de Raad Fouad Ahidar (one.brussels) zat toen een gesprek voor tussen leerlingen en Brusselse parlementairen Soetkin Hoessens (Groen) en Mathias Vanden Borre (N-VA). Brussels minister Sven Gatz (Open Vld) geeft nu gehoor aan de bezorgdheden.

Te veel examens die te vroeg komen, met te veel (onduidelijke) leerstof. Leerachterstand door ziekte of quarantaine. Het zijn maar enkele factoren die ervoor hebben gezorgd dat Brusselse leerlingen met weinig enthousiasme naar de komende examenperiode kijken. Ook op het vlak van mentaal welzijn merkten de politici verschillende problemen op.

“Ik snap de stress die hierover bij jongeren leeft. Het is niet fijn om te moeten presteren zonder optimale voorbereiding”, zegt Fouad Ahidar (one.brussels). 

Scholen van het gemeentelijk onderwijs zullen daarom volgens Sven Gatz (Open Vld), Brussels minister bevoegd voor Nederlandstalig onderwijs, voor deze examenronde focussen op de kernleerstof, zorgen voor extra begeleiding en zo weinig mogelijk heroriënteren. Scholen binnen het gemeenschapsnet zien deze examens vooral als tussentijdse evaluatie zodat er kan bijgestuurd en geremedieerd worden. De katholieke scholen laten de examens plaatsvinden maar dan wel enkel voor de hoofdvakken. Bij de één- en twee-uurvakken wordt gekozen voor permanente evaluatie, geen examens. Echt heroriënteren naar andere richtingen wordt vermeden, de adviezen die gegeven worden zullen zeer sterk rekening houden met de huidige context.

“Het is goed om te horen hoezeer de scholen rekening houden met het welzijn van hun leerlingen en alles dat ze gemist hebben de voorbije maanden”, sluit Ahidar af.