VVS vraagt meer aandacht voor topstudenten: “Vandaag krijg je amper erkenning voor engagementen buiten je opleiding”

In eerste instantie wil de VVS extra lesmateriaal voorzien voor studenten waarvoor het hoger onderwijs niet uitdagend genoeg is. Dat kan volgens hen zowel verbredend als verdiepend zijn. Ze willen ook dat studenten de mogelijkheid krijgen om op eigen tempo te werken en zich te concentreren op de gebieden waarin ze uitblinken. Dat kan volgens hen via onder meer masterclasses, deelname aan onderzoeksprojecten en debatprogramma’s.

“De uitdagingen die studenten stimuleren om het beste uit zichzelf te halen, bevinden zich niet alleen binnen de leslokalen, maar ook daarbuiten”, zegt voorzitter De Wit. “Vandaag zoekt een groot aandeel van die topstudenten hun uitdaging buiten het vakgebied waarbinnen ze studeren. Soms omdat er geen uitdaging voldoende is binnen het vakgebied waarbinnen ze studeren, maar vaak ook uit interesse. Dat is goed en moeten we koesteren”, aldus De Wit.

Opvallend: de studentenorganisatie pleit ook voor een ‘diplomabadgesysteem’, waarbij hogeronderwijsinstellingen (online) badges kunnen toekennen aan studenten die buiten hun opleiding nog engagementen aangaan, zoals studentenvertegenwoordiging, vrijwilligerswerk of een topsport. “Momenteel kan je naast je studie duizend en één dingen doen, maar krijg je daar amper erkenning voor. Het lijkt ons een goed idee als onderwijsinstellingen toch een blijk van waardering geven.” UGent is momenteel al met zo’n systeem gestart als pilootproject, de VVS wil het systeem verder onderzoeken.

De studenten benadrukken dat hun pleidooi niet ten koste mag gaan van andere studenten. “Het ondersteunen van deze groep wil niet zeggen dat dit de enige focus van de universiteit, hogeschool of overheid dient te worden of zij een voorkeursbehandeling moet genieten”, concludeert voorzitter De Wit, die hoopt dat de voorstellen ook de nodige financiering zullen krijgen.