Basisschool Vijverbeek krijgt 2.500 euro voor beste antipestbeleid van Vlaanderen: “Leerlingen moeten zich goed in hun vel voelen”

Het Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten heeft vrijdag het startschot gegeven van de Vlaamse Week tegen Pesten. Dat ging gepaard met het belonen van tien scholen voor hun antipestbeleid. De hoofdprijs van de 21ste ‘Pesten, dat kan niet’-prijs is dit jaar gaat naar basisschool Vijverbeek uit Asse. “Om die 2.500 euro goed te besteden, gaan we nadenken over hoe we het ‘goed voelen’ van kinderen op school kunnen verbeteren”, zegt Van Loo. “Zo kunnen we extra plaatsen ontwikkelen waar ze een vertrouwelijk gesprek kunnen voeren en de school nog groener en mooier maken. Drie jaar geleden is de school gestart met een antipestbeleid onder de noemer ‘Goed Gevoel’. Dat we die prijs nu winnen, is het resultaat van drie jaar hard werken. We zetten in op samen spelen, maar ontwikkelden ook zones waar de kinderen even tot rust kunnen komen.”

“Vijverbeek is een echte ‘goed gevoelschool’ waar leerlingen met een grote diversiteit aan achtergronden en leeftijden gestimuleerd worden om samen te leven”, legt juryvoorzitter Gie Deboutte uit waarom Vijverbeek de hoofdprijs won. “Er worden verschillende initiatieven genomen om dat te versterken, zoals het peter- en meterschap waarbij een oudere leerling de buddy is van een jonger kind en er voor hem is in geval van een conflict of ruzie. Daarnaast zet de school ook in op preventie en wordt de grote ruimte die de school heeft optimaal benut. Er is een groene tuin, er zijn diertjes waar de leerlingen voor kunnen zorgen, enzovoort.”

En er is nog een tweede pijler. “Die gaat niet over het preventieve aspect, maar over het probleemoplossend te werk gaan”, gaat Deboutte verder. “Daar zien we dat de school een uitgewerkt plan heeft. Leerkrachten die toezicht houden, zijn aandachtig en melden eventuele zaken die niet oké lijken aan de juf of meester van de betrokken leerling. Dit wordt dan ook verder besproken met de zorgjuf en met de ouders. Alles is enorm gestroomlijnd. Dat is belangrijk voor het kind, dat zo voelt dat alles op een goede manier wordt opgevolgd. De school gaat niet alleen straffen of de leerling confronteren, maar ook nadenken hoe ze hier samen kunnen uitraken en het probleem samen kunnen oplossen.”