Ook ouders moeten huiswerk maken, zo stelt een Amerikaanse organisatie voor. Uit onderzoek blijkt immers dan een op drie Amerikaanse ouders zo goed als niets weten over de typische ontwikkeling van een kind, zoals weten wanneer je het vast voedsel kan geven, wanneer ze op het potje kunnen gaan of wanneer ze zouden moeten beginnen praten.
Dat blijkt uit een bevraging van 11.000 ouders met kinderen jonger dan 9 maanden. Experts waarschuwen dat dit tekort aan kennis de interactie tussen ouder en kind negatief kan beïnvloeden.
Alle ouders
"Het zijn niet enkel de laagopgeleide ouders die weinig afweten over de normale ontwikkeling van een baby, maar alle ouders", zegt dokter Heather Paradis. Een beetje vreemd in dit informatietijdperk, waar een stapel boeken en internetsites op je liggen te wachten? Toch niet, zegt Paradis.
"De informatie die te vinden is, spitst zich niet noodzakelijk toe op de groei-evolutie van het kind, en wat te verwachten op welke leeftijd. Bovendien hopen veel vrouwen op duidelijke informatie van hun dokter."
Interactie
Maar het meest waren de onderzoekers verrast door het verband tussen de mate van kennis en de interactie met de baby. "Hoe meer je weet van de ontwikkeling van je baby, hoe beter en kwalitatiever de interactie met je baby. Ouders die meer wisten over de ontwikkeling, deden ook meer 'verrijkende' activiteiten, zoals liedjes zingen en een boek voorlezen. Dat heeft zelfs een invloed op het IQ, op hoe snel je op school meekan enzovoort."
Negatief
Het negatieve effect gaat echter verder dan dat. Zo kunnen slecht geïnformeerde ouders niet opmerken wanneer hun baby een achterstand oploopt, maar kunnen ze ook 'normaal' gedrag afkeuren en hun kind straffen wanneer dat niet nodig is. Paradis geeft een voorbeeld.
"Sommige moeders verwachten dat een kind van 18 maand kan stilzitten tijdens aan afspraak met de dokter. Maar dat is niet zo: kinderen op die leeftijd zijn heel nieuwsgierig en willen vanalles ontdekken en vastpakken. Door ze dat af te nemen, beknot je hun nieuwsgierigheid en drang tot weten. Bovendien ga je als moeder misschien onnodige negatieve gevoelens ontwikkelen tegenover je kind. Ouders onderschatten hun kinderen ook, ze denken dat ze iets nog niet kunnen terwijl ze maar beter zoveel mogelijk kunnen stimuleren." (edp)
Vijf belangrijke fases:
3 maand
Je kind glimlacht als reactie op een stem, het maakt ook af en toe geluidjes en draait het hoofd in de richting van het geluid.
6 maand
Je kind maakt steeds vaker geluidjes, en leert dat het zo aandacht kan trekken. Het kan nu ook babyvoedsel eten.
9 maand
Je kind babbelt er op los en maakt veel verschillende geluidjes. Het reageert ook wanneer een object of persoon wordt genoemd. Gepureerd voedsel kan nu.
12 maand
Het gebabbel wordt betekenisvol, je kind kan enkele echte woorden zeggen. Het begrijpt enkele basisregels en kan drinken uit een beker.
15 maand
Je kind kan tien woorden spreken en verstaat er zo'n 50. Het kan gewoon voedsel eten.
