"Meer aandacht naar emotionele ontwikkeling jongeren"

Het onderwijs moet meer aandacht besteden aan de emotionele ontwikkeling van jongeren en kleuters. Dat beweert althans de Leuvens kinderpsychiater Peter Adriaenssens. Daarom ontwikkelden medewerkers van het UZ Leuven een spelmethode waarmee onderwijzers de sociaal-emotionele ontwikkeling van kleuters kunnen stimuleren.

Het toverbos
De methode, "Het Toverbos", moet de kleuters toelaten later als adolescent en volwassene heftige emoties meester te blijven. Vandaag werd het boek over 'Het Toverbos' voorgesteld. In het spel krijgen leerkracht en kinderen elk de handpop van een dier en stappen ze op die manier in de wereld van het Toverbos. In de rol van een dier moeten ze samen naar oplossingen zoeken voor onverwachte problemen die ze in het verhaal ontmoeten. Door uit de werkelijkheid te stappen kunnen de kinderen op een veiliger manier allerlei dingen uitproberen die normaal niet kunnen.

Sociaal weerbaarder
"Wat we beogen via dit spel is dat kinderen ervaringen opdoen in het leggen van sociale contacten en die leren verruimen omdat men dingen doet met kinderen waarvoor men anders niet spontaan zou kiezen", aldus Niki Jeannin die de methode ontwikkelde. De methode moet de kinderen ook "sociaal weerbaarder" maken, en moet ze "leren omgaan met eigen gevoelens en met die van anderen en met conflicten". Tot slot moeten de kinderen zo "nieuwe uitwegen bedenken voor problemen".

Zelfmoord voorkomen
De Leuvense kinderpsychiater Peter Adriaenssens, die meeschreef aan het boek, wees er vandaag op dat de spelmethode ertoe kan bijdragen dat jongeren op latere leeftijd niet aan zelfmoord denken als ze geconfronteerd met worden met zware moeilijkheden.
"Het onderwijs moet meer aandacht besteden aan de emotionele ontwikkeling van jongeren. In het algemeen is men wat jongeren betreft ook teveel gefocust op pathologieën en is er te weinig aandacht voor het stimuleren van een gezonde ontwikkeling", aldus Adriaenssens.

Aan de afdeling lerarenopleiding van de Hogeschool Universiteit wordt dit jaar nagegaan hoe de spelmethodiek van het Toverbos kan opgenomen worden in de opleiding voor leerkrachten. Hiertoe zullen proefklassen met kleuters worden georganiseerd. Aan de hogeschool zal ook de impact van de methodiek op de kleuters wetenschappelijk onderzocht worden. (belga/ep)