Vlaamse leerlingen kennen goed Frans na zesde leerjaar

Vlaamse leerlingen kennen op het einde van het basisonderwijs vlot Frans. Dat blijkt uit de resultaten van de peilingtoetsen Frans en wiskunde die vandaag werden voorgesteld door Vlaams minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke. Voor wiskunde in de B-stroom secundair onderwijs zijn de resultaten minder goed.

De KULeuven onderzocht eind vorig schooljaar de kennis Frans op het einde van het basisonderwijs en de wiskundige vaardigheden bij leerlingen in de B-stroom in het secundair onderwijs. Uit de resultaten van deze zogenaamde peilingtoetsen blijkt dat de meeste Vlaamse leerlingen op het einde van het zesde leerjaar vlot de onderwijsdoestellingen Frans halen: 99 pct van de leerlingen kan een Franse tekst vlot lezen, 92 procent vindt zijn weg in een Franse woordenlijst en 94 procent kan Franse woordjes foutloos overschrijven.

Rekenen lukt niet goed
Wat betreft wiskunde in de B-stroom secundair onderwijs zijn de resultaten minder goed. In die B-stroom zitten onder meer leerlingen zonder getuigschrift basisonderwijs en kinderen met leerstoornissen. Rekenen lukt niet goed (gemiddeld 37 procent), in meten en meetkunde zijn de leerlingen vrij goed en informatie uit tabellen en grafieken lukt behoorlijk. (belga/mvdb)